济南中招会｜孩子考了537分，能报考哪些高中？男子名字太特殊，警察：你不改名，全国人口信息系统就得彻底更改

姜萍的数学成绩究竟如何？之前有网友发布出来关于姜萍在2024年4月份的月考成绩的截图，其中满分150分的数学成绩仅仅83分，很多网友怀疑这个成绩是否是某些质疑姜萍的人p的图。 而6月27日，涟水县公开信息回应，涟水教体局反馈，网传姜萍在学校月考中的成绩——83分成绩属实。 众所周知，中专的数学考试题目并不难，甚至跟普通高中的高二相比，难度也要小得多。不过姜萍却在阿里的数学竞赛里拿到了预赛全球12名的成绩。这形成了鲜明的对比。 难道真的是姜萍在采访中说的那样，不喜欢做简单的题。这就真是天才的性格了。 现在有一种说法，质疑姜萍都是本科及本科以上学历的，而支持姜萍的都是本科以下学历的。是不是事实不好说，但是现在敢于质疑这件事情是要承受比较大的压力的。 尽管许多人心知肚明，但多数选择保持沉默，不愿趟这趟浑水。这种“多一事不如少一事”的态度，在学术界并不罕见，在这个信息爆炸的时代，任何风吹草动都可能引发轩然大波。 数学，这门需要严谨逻辑和深厚功底的学科，似乎与纷扰的世俗格格不入。然而，当数学天才的光环与争议交织在一起，人们不禁要问：在这片看似纯净的数学土地上，究竟发生了什么？像质疑的赵斌，现在已经被人扒的都改网名了。 毕竟，谁愿意轻易质疑一个天才呢？更何况，这样的质疑可能会引来不必要的麻烦。赵斌公开表达了对姜同学成绩的疑虑。然而，他的发声并没有得到普遍的认同和支持，反而在某些平台上引发了诋毁。为什么大家不能等到水落石出再表达自己的态度呢？ 面对这样的情况，许多原本有意发声的人都选择了退缩。毕竟，在当前的情况下，对此事发声似乎弊大于利。即使最终证明了姜同学的成绩有假，也无法给发声者带来任何实质性的好处。反而可能因此卷入不必要的争执和麻烦中。 好消息是，更权威的人士，北大数学教授袁新意，北大数学黄金一代的代表人物，选择站出来发声。在他看来，维护数学的纯净和真实，远比个人的得失更为重要。 虽然提出了质疑，但是也热诚的邀请姜萍到北大数院进行交流，而且自己承担姜萍所有的费用。 浙大的邀请姜萍没有任何回应，这次袁教授的邀请会是剃头挑子一头热么？我们拭目以待。

红网时刻新闻7月20日讯（通讯员 高风云）7月17日下午，永州四中的湖南省芙蓉名师、永州市高中语文王瑰荣工作室首席名师王瑰荣老师应邀在2024年永州市高三学科教师全员培训班上，作“新教材单元教学作业设计”专题讲座。来自零陵、祁阳、道县、蓝山等县市区的154名语文教师参加。 王瑰荣老师以其深厚的学术功底和丰富的教学经验，对高中语文新课标新教材进行了解读，提出了新教材“大单元语文作业设计”理念，阐述了它的概念和特点，并通过分享她教学中多个创新作业设计的案例，并进行了生动演示，打破了传统作业的单一模式，注重学生的个性化表达与创新能力培养，获得了与会同仁的高度评价。 讲座结束后，教师们感到意犹未尽，大家纷纷表示，此次讲座不仅让他们对语文作业设计有了全新的认识，还为他们提供了许多实用可行的策略和方法。他们将积极借鉴王瑰荣老师单元作业设计的方法，结合学生实际和时代特点，设计富有挑战性、趣味性和实践性的作业，创造更多元化、更富有挑战性的学习体验，提升学生的语文素养。

一直都在说高中数学难，大家可能觉得我在渲染焦虑。 所以想来想去还是拿事实说话，也帮助大家有一个直观的认识。比如你是一名家长，刚训斥完孩子不够努力，谁知转眼间发现自己穿越回青葱岁月，是一名高中二年级的学生，你现在开始了一轮复习 。 咦，为什么我当初都是高三才复习，现在怎么高二期中考试之后就要复习了？你有些疑问，但无所谓了，你要逆天改命！你抱着要把高中数学的犄角旮旯所有细节都一网打尽的决心，学到了函数的单调性和最值。你打开学校配发的教辅，发现只有讲义只有寥寥三面，呃，两面半。这还不轻松拿捏？你踌躇满志的想。“且慢”，你的数学老师拦着你，“我先问你一些问题，看你掌握的怎么样？” “你看这个命题点1，是函数单调性的判断，那么请你给我讲一讲，函数单调性的判断与证明有哪些方法？” 这有何难？ 你表示这根本难不倒你。 “首先是定义法，其次……” “且慢，定义法证明单调性需要注意什么？” “区间吧，要考虑单调性所在的区间； 还有任意性，一定要写任意的两个自变量； 然后就是作差，判断差和0的大小关系。” “那咋判断差和0的大小关系？” “呃，需要通分，然后因式分解，将结果转化成若干项相乘、或者相除的形式，这样比较好判断！” 你一次性说的有点多，忍不住喘了口气。 “bingo！那么只能作差吗？” “也…..不是吧，也可以做商吧?” “哦？那做商有什么限制条件呢？” “做商……一般要保证两项符号一致吧，同正或者同负。” “那比如说两项同正，商大于1，分子大还是分母大，两项同负又如何呢？” “两项同正商大于1，分子比分母大；两项同负商大于1，分子比分母小。” “好的，你继续，还有什么判断单调性的方法？” “还可以利用单调函数相加减的规律来判断。” “什么规律？” “增+增=增，减+减=减……” “就只有这？”老师有些失望。 “啊？”你委婉的表示想不起来了。 “增-减=增，减-增=减，正数×增（减）=增（减），负数×增（减）=减（增），如果函数值域是大于0或者小于0，增的倒数是减，减的倒数是增，平方开方不影响单调性……”老师一口气说的口干舌燥，你赶紧递上一杯水。 “记住了吗？” “记住了，记住了。” “哦，那这些一定成立吗？”老师意味深长的问。 “啊不不不，你连忙否认，要是多个部分的话，要在公共定义域内讨论。” 老师非常满意，“说的很好，这样的话就需要对各种函数的单调性有认识对吧？” “……对。”你有一种不祥的预感。 “那就把所有你知道的函数的单调性给我列一遍吧！”老师愉快的说道。 你默默的表示各位读者朋友我实在不想打字了，我小红书找个图您各位脑补下我回答的过程吧。 以上内容来自于小红书用户兰奇你默默的感谢了这位小红书用户，把其中的内容给老师讲了一遍。老师看了一遍，表示满意。就在你以为到此结束时，他老人家又发话了。“掌握的不错，可是考试的时候不会这样直接考啊，一般会加一些变化，你知道有哪些变化？”“呃，有时候会结合图像变换…..”说到这里你就有一个不祥的预感。“哦，图像变换都有哪些啊？”你在心里默默的和老师一起把问题说出来。认命的叹了口气，你又打开小红书。你在一个名叫管综数学汪老师的小红书用户那里借了张图，交给了老师。“不错，不错，基础蛮扎实嘛！今天时间有限，就不考察你做题了，你说说单调性判断还会有什么变化？” “还有复合函数。”你感觉这事完不了了，搞不好今天要交代到这里，开始回忆自己哪里得罪了老师，是给他起外号还是给他自行车放气还是把他标准照p成了谢顶…… “复合函数单调性遵循什么原则啊？” “同增异减。”...

在小学阶段，数学是必不可少的科目之一。其对于孩子的成长和发展非常重要，因此从小开始培养孩子的数学能力就显得至关重要。针对小学生数学的学习，其重点是建立数学概念和思维方式的基础，所以必须要打好数学基础。以下是小学资料精选：数学必修的10大知识点： 1. 数的大小 从小学开始，孩子就必须学会数的大小、数的大小比较、还有数量之间的关系。数学中的数是一个概念，数的大小是数学中的一个基本问题，而数的大小关系的比较则是小学数学的必修内容之一。 2. 数的结构 数的结构是数学中的一个基本概念，数学中的数是按照一定规则集成的系统，每个数都有自己的结构。小学数学应该让孩子了解最基本的数的结构，并为他们打下牢固的基础。 3. 四则运算和应用 四则运算和应用的理解是同样重要的，它们是孩子学习数学的重点。掌握四则运算包括加减乘除四种运算，而应用则是指孩子能够将运算中所学知识应用到更复杂的问题上。 4. 分数大小比较和加减法 分数在小学数学中是一个十分重要的概念，因此孩子需要从小学就要学会分数的大小比较和分数加减法以及分数小数之间的转换。 5. 几何形状 几何形状是小学数学的又一个重点内容。孩子需要掌握基本几何图形的定义、性质和变换等，如正方形、三角形、矩形等。 6. 时间 时间是小学数学中可以学习的一个非常简单的概念，孩子学习时间概念、如何读取时间并且理解时间长度的相关知识，是他们成长过程中必须学习的主要方面。 7. 小数 小学数学中，小数的处理是不可避免的一部分。孩子应该从年纪较小的时候开始掌握小数的基本概念，如小数是基于十的比例，以及小数如何加减乘除。 8. 坐标系 坐标系是将数学概念与几何概念相结合的一种方式。学生需要掌握坐标系的基础知识，如坐标平面的基本了解、坐标系的基本定义和使用等。 9. 模式 模式是指一系列数字或形式的变化，并且其中的数字存在一定的规律关系。孩子需要学会识别数字和图案之间的模式，以及学习构建模式。 10. 数据收集和分析 数据分析和收集是小学数学中的一个重要主题，在这方面，孩子需要学习如何收集数据，如何表示、以及如何分析数据，以此为基础建立数据类知识的体系。 以上是小学资料精选：数学必修的10大知识点。这些基础概念是小学生数学教育中学习的基础，掌握这些知识对于以后数学的学习将产生巨大的帮助。因此，孩子在学习数学的过程中，应该全面注意这些基础内容的掌握和强化。