如何更好地基于高中语文新教材开展教学？4月11—12日，2024年高中语文新教材研讨与课例展示专题会在重庆巴蜀中学举行，来自教育部、北京师范大学、人民教育出版社等专家学者以及20余个省市的语文教研员、一线教师，共同围绕新课标、新教材、新高考，聚焦“学习任务群”，就高质量推进高中语文教学方式变革等话题进行了深入交流和探讨。
本次会议由人民教育出版社、重庆市教育科学研究院、重庆出版集团、重庆新华书店集团联合主办，重庆巴蜀中学等承办。会议分为开幕式、主题报告、课例展示与点评、圆桌论坛与交流四大部分。
开幕式上，中共重庆市委宣传部副部长马然希表示，会议以“高中语文新教材教学研讨及课例展示”为主题，有助于为高中语文教育教学注入新活力，“重庆出版集团的教育出版工作长期服务于重庆教育事业，也服务于全国教育事业，相信以此次会议为契机，未来重庆的教育出版能做出更大成绩，更好地服务于全国广大师生的需要。”
重庆市教委副主任江鹏表示，重庆市高中全面实施新课程使用新教材以来，以落实学科核心素养为导向，坚持抓全员培训提升队伍质量，推动新课程实施，取得了阶段性的成效。将以本次会议为契机，在“课堂内生力、教研支撑力、改革牵引力、优质资源辐射力”四个方面持续深入探索，打造富有张力的语文课堂，让学生在文字中深切体悟人文之美、生命之美、自然之美，助推教育高质量发展。
主题报告阶段，北京师范大学文学院研究员吴欣歆、人民教育出版社副总编辑朱于国、重庆市巴蜀中学校高中语文教研室主任蒲韬分别以《高中语文学习任务群教学实践》《把握学习任务群实质用好统编语文教材》《单课自主学习、单元探究学习、综合拓展学习总思路》为题，深入剖析“三新”改革要点，为一线教师明确教学方向。
课例展示与点评阶段，来自重庆巴蜀中学、重庆一中等学校的一线语文教师根据《高中语文学习任务导引》丛书，围绕单课自主学习、单元探究学习和综合拓展学习三个课型，一共设计并展示了五节课例。来自各省市的教研员和专家进行了深入点评，并与教师们就教学设计与实施进行了研讨。
《高中语文学习任务导引》丛书正是重庆出版集团在教育出版领域打造的力作。“该丛书由我们组织国内语文教育界权威专家和一线名师，与人民教育出版社共同研发推出。”重庆出版集团相关负责人介绍，该丛书是以培养学生语文核心素养为目标，对标新教材“人文主题”和“语文素养”双线组元，通过具体真实的学习任务，帮助高中学生学习语文课程而设计编写的教材同步资料。它体现了以“学习任务”为导引，实现了教材与课堂相结合，让学生在教师的带领下，以“语言的建构和运用”为立足点，逐步提升语文核心素养。
中国教育学会副会长、人民教育出版社党委副书记、总编辑王日春表示，人民教育出版社作为基础教育教材出版的国家队和主力军，与重庆出版社是长期合作的亲密伙伴，有着共同的使命担当。两家出版社合作共同打造了《高中语文学习任务导引》丛书，基于课程标准，紧扣语文教材，精心设计了学习任务群，助力教师用好教材，学生学好新教材。
（文/记者 秦健）
