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2.4
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窦娥冤（节选）/关汉卿
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2.5
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雷雨（节选）/曹禺
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2.6
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哈姆莱特（节选）/莎士比亚
单元大概念
审美鉴赏与评价。本单元三课三篇课文对应”文学阅读与写作——中外戏剧”课标学习任务群，旨在引导我们感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，从而更加透彻地理解社会人生，激发心中的良知与悲悯情怀。
单元核心任务
每学期的“小学段”就要来了，这不仅是“群星”接受表彰的时刻，也是我们展示“多样自己”的时刻。请与你的小伙伴一起选择本单元的一部戏剧片段，参与“小学段”的展演。要求能通过集中的戏剧冲突、个性化的语言及动作展现鲜明的人物形象，进而表达出你们对社会及人生的理解。
单元学习目标
1.阅读剧本，初步认识传统戏曲和现代戏剧，概括剧情。
2.通过体会动作性和个性化的戏剧语言，了解人物性格。
3.在剧情发展及中，分析三篇戏剧的矛盾冲突，探究主题；在戏剧表演中深刻理解单元主题“良知与悲悯”。
单元蕴含的思政元素
在鉴赏戏剧冲突和人物形象中，体悟悲剧的美学价值。通过探究戏剧的主题理解戏剧的现实意义，感悟坚持正义，永不服输的反抗精神，引导学生热爱生活、追求美好，从而建立正确的道德伦理观念；在中外优秀剧作演绎评价、思考探究中深入认识“良知与悲悯”，深化对人性理解，以期逐步培养理性的思维方式和正确的价值观念。
课时安排
课时安排：本单元共计8课时
第1课时：“我是创作人”——故事情节梳理
第2课时：“我是代言者”——人物形象分析
第3课时：“我是代言者”——人物形象分析
第4课时：“我是学习者”——观看视频，学习经验
第5课时：“我是表演者”——《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》排演
第6课时：“我是表演者”——《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》排演
第7课时：“我是表演者”——《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》展演
第8课时：“我是评论者”—— 展演评价与总结
预习作业
预习作业（周末布置，学生活动）
1、阅读预习资源，完成戏剧相关知识练习。
2、通读三篇文本，初步感知文本大意及人物形象。
3、初步组件合作小组，确定分工。（小组长确保每个组员均有任务，并于周一上交每组任务分配表。）
6组分别两两组合，形成3个大组（每组约13人），分别负责《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》以下任务。
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资料链接
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