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比如有很多可以白嫖的英语学习网课平台，就像某讯课堂，某宝大学，某易课堂等等，我不说全名大家也知道，yi情期间很多平台都开设了辅导课直播，去蹭课就可以达到一定的学习量，多花时间去看看，会有收获。 还有一些平台是专门做教学培训的，同样是在线教学类型，需要付费之后才可以系统的学习，这些平台更专业一点，毕竟专门做英语培训课程，比一些直播课平台更具备潜力，甚至有一些平台是在线外教一对一的授课方式，在里面学习可以起到更理想的学习效果。 我家孩子现在这个机构，就是通过专业指导之后报的名，是在线外教一对一类型，收费并不贵，而且上课体验很好，大家可以看看上课时拍的一段视频，做个参考。 视频里面就是在线外教授课模式，这种教学辅导，比较有针对性，可以根据孩子的现阶段学习情况，制定学习计划，安排外教老师进行一对一辅导，学习效果比普通的教学方式更好，为此，在这里把上课网址分享给大家： 报课学习英语时，不知道如何做选择，千万不要任意而为，花点时间参考一下过来人的经验，对比一下各大培

3月25日—26日，肥东县初中英语优质课教学大赛决赛在安师大附属肥东实验学校顺利举办。来自肥东县的9位教师与该校学子共同展示了精彩纷呈的决赛课。 本次参加决赛的选手，均是经过前期学校初赛、教研片复赛，层层比拼脱颖而出的优秀教师。他们教学风格各异、亮点纷呈，以富有激情的语言、灵活的应变能力、新颖多元的教学活动设计，展示了肥东县优秀初中英语青年教师扎实稳健的基本功和坚实过硬的课堂教学驾驭能力，给观课教师和评委们留下了深刻的印象。 优质课大赛对于教师来说既是一场高规格、高水准的教学技艺比拼，也是一次教学理念、教学方式的深度学习与交流。据相关负责人介绍，在此次比赛中脱颖而出的优秀选手将继续参加市级比赛。（文图/鲁敏）

为促进初中语文教师专业成长,提升初中语文课堂教学水平，加强县域间语文教师的交流联动,充分发挥名师示范引领与辐射带动作用，来安县张维青初中语文名师工作室于2024年5月16日—5月17日赴定远县韦凤娣初中语文名师工作室开展 “整本书阅读学习任务群构建与应用研究”教研活动。 本次活动共开设观摩课两节，微型讲座两场，分别由来安县第五中学沃伶俐老师执教《海底两万里》、定远县第二初中石云老师执教《简·爱》、定远县炉桥中学韦凤娣老师主讲“整本书阅读任务群构建与应用研究”、来安县第五中学张维青老师主讲“新课标背景下初中语文跨学科教学思考”。 活动伊始，由张维青初中语文名师工作室成员沃伶俐老师带来的《海底两万里》无生上课。沃老师以整本书快速阅读的方法指导为抓手，重点突出了快速阅读的四个锦囊如何实施。课后点评中，来安县第五中学陆书芳老师评价沃老师的课型形式新颖，课堂语言具有深厚的感染力，娓娓道来，思路清晰，环节设计巧妙，阅读构想得到落实。 接着，定远县第二初中石云老师带来：成长的苦涩与瑰丽——《简·爱》阅读分享交流课。石云老师从三幅不同的《简·爱》电影海报入手，引入课题走进简爱的内心世界。接着在师生互动、小组探究、学生演读、配乐朗读、读写结合过程中，了解简爱的内心世界渴望自由、追求自尊、平等。课后评点中，来安县汊河中学齐之成老师认为石云老师的课设计精心，读、写有机结合，课堂渗透正确的德育引导，板书设计新颖；来安县阳光国际初中范奇老师点评认为石云老师的课堂气氛轻松活跃，学生积极参与，是一堂寓教于乐、寓学于趣的课。 下午韦凤娣老师和张维青老师的两场微讲座主旨清晰，针对性强，其《整本书阅读任务群构建与应用研究》和《新课标背景下初中语文跨学科教学思考》落点实、技法巧，从两个不同角度探索“整本书阅读教学”的策略，实用性强，易于操作，给整本书阅读教学提供了较好的教学技法。 此次合作教研，两个名师工作室均表示收获满满。约定将继续加强合作，将整本书阅读教学研究朝向纵深化方向持续推进，期待未来集体研修时能推出更新的教学技法，开设出更多的有思辨性和实践力的优质观摩课。大家相约，整本书阅读的探索之路上，深爱语文的同行并肩前进。初心不改，相约未来。

为大家分享的是：初中英语语法知识点总结（附例句），收藏备用！在平时学习和考试答题中提供思路，希望对大家有所帮助。 01 介词by的用法 1、 意为“在……旁”，“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree。Some are drawing by the lake。 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2、意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time。 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the...

英语八大时态： 1 一般现在时标志：动词原形 1. 表示经常性或习惯性动作，常与表频度的时间状语连用： She often speaks English. I leave home for school at 7 every morning. 2. 表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等： He seems to feel a bit down today. He works as a driver. 3. 表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中： Shanghai lies in the east...

初中语文知识点归纳总结，家有初中生，请替孩子存下！ 语文是一门需要靠长期积累的科目，这是众所周知的事情，但是很多孩子的语文成绩却是越往后分数就越难以有所提升。但事实上，语文并不像数学那样需要有强大的逻辑思维能力。相反的语文是考察范围比较广泛，除了一定的思维能力以外，还需要培养孩子的观察能力，以及记忆的方式技巧等等。 在整个初中3年学习下来，需要孩子们记背的知识点不在少数，但是很多孩子是讨厌去记背的，因为很枯燥乏味，所以就导致一些基础的知识点没有掌握。而且很多学生也没有一个自己的规划整理，知识点零零散散的总是有遗漏。所以今天老师也特意为大家整理了一份初中语文知识点总结。初中语文知识点归纳总结，家有初中生，请替孩子存下！

时态既是英语语法的重要组成部分，更是英语句子中的表意关键，搞不清时态往往会曲解本意，闹出笑话。初中时期往往是同学们为语法打基础的阶段，学会用好时态十分关键。对此，新东方在线老师特意分享了“一般现在时”和“一般过去时”的学习指南，可供同学们参考借鉴。 一、一般现在时的应用语境及其注意要点 一般现在时是最基本的语法时态，归纳起来在以下三种语境下多用一般现在时： 首先，当描述一种经常性、反复性、规律性的动作或状态时，需要用一般现在时。比如“She usually goes to school at 8:00.”“ We have six classes every day.”等。在这种语境中，通常都会伴随着always/everyday/often/sometimes/usually等表示频率的时间状语。 此次，用于陈述客观事实或客观真理。比如“The earth goes around the sun.”“Summer follows spring.”等。这种语境中，不必考虑时间概念和动作发生时的具体状态。 此外，在陈述某种状态、性质、特征、能力的语境中，也多用一般现在时进行表达。比如“Our teacher can speck four foreign languages.”“Beijing is a beautiful city.”等。 新东方在线老师提醒，除了以上常用语境以外，同学们还应该重点把握一般现在时的以下两种特殊情境。 一是，在时间状语或条件状语从句中，如果主句的谓语动词是一般将来时，那么从句的谓语动词需要用一般现在时代替一般将来时，也就是所谓的“主将从现”。同时，“主情从现”“主祈从现”也是一般现在时的特殊用法，这几种语法的详解，新东方在线APP中有专门分享，同学们可以下载学习。 二是，某些瞬时动词比如come/go/arrive/leave等可以用一般现在时表示将要发生的语意。比如“The train arrives...

2022年中考英语作文万能黄金模板 第一部分 记叙文体裁解读及人物描写点拨 体裁解读 记叙文是以记人叙事为主要内容的文章，通常包括六个要索:时间、地点、人物、事件、原因及结果，写作时各要素要交代清楚，但并不要求全部具备。写记叙类文章时除了六个要素外，还要注意以下几点: 1记叙方式。 通常有顺叙、倒叙和插叙三种。顺叙是英语记叙文最常用的一 种记叙方式，即按照事件发展的时间先后顺序来叙述。 2.人称。一般用第一人称和第三人称进行写作。第一人称是从“参与者”亲眼所见、亲耳所闻的经历开始叙述;第三人称是以“观察者”的身份进行记叙，通过作者与读者之外的第三者，直接把故事呈现在读者面前。 3.时态。记叙文用于记叙过去发生的事件或经历，因此常用一般过去时， 还可根据上下文辅以其他时态。 人物描写点拨 人物描写类的作文， 大多围绕亲情、友情、师生情、榜样力量、人物奋斗等话题展开，或叙事抒怀，或表明个人对人物所持的情感。此类文章以记叙文居多，也可夹叙夹议。来出在中学生英语课程标准中，初中阶段的内容与要求中所提到的话题，比如famous people(名人)、interests and hobbies (兴趣和爱好)等，会涉及到人物描写。 人物描写的文章，对人物各方面的描写是必不可少的:外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写、心理描写等等，根据文章的需要，确定写哪些，哪些详写，哪些略写。写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体的事例中表现出来的。文章时态要根据事情发生的频率而定:经常性的行为多用一般现在时， 一次性的行为多用一般过去时，当然，其他时态也可能会涉及。 在写人的时候，我们可以通过以下三部分来写作: 1.简单介绍人物的概况。般包括姓名 、性别、年龄、职业、家庭背景等。写作时使用的语青必须符合英语表达习惯如姓名的书写、年龄的表达、人称或称呼的法取等。 2从多方面对人物进行刻面。为了使人物的形象丰满起来，给读者留下深刻印象，我们可以对人物的外貌、神态、动作等进行描写，并选取简短的事例来说明其品质和个性。在具体写作时，要正确把握现在时、过去时和将来时的用法。 3.对人物进行评价。在文章结尾处要介绍你对人物的评价或谈论你的个人感受，无论是喜欢还是讨厌，是称赞还是批评，都要明确地表达出来。 第二部分 写人记叙文万能模板 ①Do you know （引出人物）？She/He ls （人物身份） ②She/He is tall and （身材）Her/His hair is...

很多同学的英语作文总是中不溜，很难拿到高分，那么如何英语才能练就满分作文呢？ 回答这个问题，我们一定要知道，作文有这么三要素要关注。 首先最基础的层面就是不要跑题，切合题意，其次，书面要精美，颜值要高。最后，更高的要求就要求写出完整的句子，不带语法错误，而且能有一些高端的用法句型和结构。这一点对于学生来说相对比较难，很多同学认为需要大量的积累和练习。其实如果只要了解中学作文的套路，我们会发现掌握一些常见的句型和万能句型的模板以及最常见的作文题材，就那么几个模板，反复消化和熟练就可以。把这些模板套用在所有的作文题目当中。所以如果我们掌握了作文的万能的模板和对应的作文的好句的替换，好词的使用，会发现只需要一个周左右就可以写出精美的文章，这些模板可以事后反复使用，我把这些模板总结整理出来，方便大家来提高中学的英语作文。 篇幅有限，完整打印版，请到文末免费获得！

进入初中阶段，英语要想取得好成绩，首先必须要把词汇的积累量提升上去。很多家长朋友总是反应说，孩子进入初中以后英语就考不及格了，英语成了孩子高分路上最大的拦路虎，问我有没有好的建议。 作为老师可以很负责的告诉家长朋友们，孩子若是单词词汇积累不够，那么用于成绩只会越来越糟，并且后面语法知识的学习没有词汇作为支撑，更是寸步难行。因此想要帮助孩子提升英语成绩，从现在开始就让孩子多记忆背诵一些单词。 眼看有同学们也已经进入了暑假假期，老师这次就整理了初中英语最常用的2000个词汇表分享给大家，希望同学们能够利用这个假期的时间，好好记忆背熟，把词汇累计亮增上去，为今后英语的学习打牢基础。