Archives

第一课时 名 词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass—–glasses; book—- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示...

想要提高初中英语成绩主要有三点： 1.掌握初中英语各大题型解题技巧 2.积累单词储备量 3.理解并背诵初中英语必考重点知识点总结 老师根据以上三点整理了初中英语提高成绩的学习方法和资料，跟着老师总结的干货进行学习吧！如果对你有用记得三连支持哦~ 一、中考英语四大题型解题技巧 1.初中英语听力技巧： 答题技巧 技巧一：争取时间 提前审题 浏览题干和选项 预测内容 找出差别 [例] ：听对话，选择正确答案： A.Volleyball. B. Music. C. Sports. 从选项中可预测该问题肯定是问兴趣爱好的，在听录音时，我们就应该留意其hobby , like等词。 技巧二: 听懂大意 不究枝节 l 注意力集中在对整体内容的理解上， l 遇到听不懂或听不清的地方，应立即跳过，集中精力抓住后面的信息。 l 避免 “只件树木，不见森林”,坚持弃前保后，弃小保大的原则。 技巧三：边听边记 便于回忆 l 培养抢记内容的能力，如人名、地名、时间、数字等。 l 要学会用缩写词作快速记录。 <...

期末考试快来了，中考也将在六个月后如约而至，无论是初二还是初三的学生们都面临着比较大的学习压力，尤其是每天努力但是学习效率却低下的初中生，他们都期盼着能快速掌握住所有知识点、解题方法，希望在期末考个好成绩。 怎样才能快速提高学习效率呢？ 一个最好的方法就是，重视并研究透彻每一道做错的习题！ 以下面这类初二物理期末必考题为例，只要重视归纳总结，就能迎头赶上。 本题说的是物理实验题中的不正常步骤所导致的后果问题。 （1）测量石头密度时，如果先用量筒和水测量石块体积，再用天平测质量，就会导致石块上沾上水，导致所测量的质量变大，根据密度公式可以得出，所测密度变大！ （2）测量盐水密度时，其实并不需要测量空烧杯质量，但是如果测量了空烧杯质量，然后倒入盐水，测出总质量，最后把盐水全部倒入量筒中测体积，这样就会导致烧杯中残留盐水，所倒入量筒中的液体体积变小，根据密度公式可以得出，所测密度变大！ （3）如果采用此法测量瓷片密度，就会导致取出的瓷片沾水，导致补水过多，即所测体积变大，因此所测密度变小！ （4）如果石头具有吸水性，测量石头密度时，就会导致所测石块体积变小，密度变大！ 以上这四种由于操作过程中出现的各种问题所导致的密度变化，正是不少学生出错之处！ 而出错的原因，主要是他们没有具体思考每一步的逻辑以及可能出现的各种问题，他们做这类题依靠的是猜测和胡蒙！这种不重视思考、也不深入研究错题错因、不归纳总结的习惯就会导致自己的思维能力越来越低下，一错再错！ 因此，凡是想要成为优秀生的初中生，一定要养成研究错题，归纳错题，总结错题的良好习惯。正如下方这八位历届中考学霸们所整理归纳的错题集，这些错题集囊括了几乎全部初中物理易错题、常错题、重难点、知识方法、各种常考结论！从他们这些错题集可以学到很多解题的思路与方法，通过取长补短、博采众长，可以让自己的物理成绩进步更快！

8 大时态结构 一、一般现在时 1、概念：表示经常发生的情况；有规律出现的情况；总是发生的；事实真理。 2.时间状语: Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week (day, year, month…), on Sundays (on Mondays…), etc. 3.基本结构：主语+动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式） 4.否定形式：主语+am / is / are+not+其他；此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加 dont，如主语为第三人称单数，则用 doesnt，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：把 be 动词放于句首；用助动词 do 提问，如主语为第三人称单数，则用 does，同时，还原行为动词。 eg：...

红网时刻新闻3月1日讯（记者 蔡娟 通讯员 江鑫）3月1日，湖南省初中数学、物理和历史学科主题教学研讨会在娄底举行。各市州、县市区的教育学会负责人、教科院教研员以及各初中学校校长、备课组长、任课教师等上千名教育工作者参加会议。 此次会议由湖南省教育学会主办，湖南省新华书店集团、湖湘C13教育联盟协办，中南迅智科技有限公司A佳教育承办。会议旨在深入研讨学科教学的最新理念与实践，推进现代课堂改革，促进课堂提质增效，促进全省初中学校协同发展、教师共同进步。 会议分为数学、物理和历史三个学科会场。数学学科教学研讨会在娄底市第一中学举行，物理学科教学研讨会在娄底市第三中学举行，历史学科教学研讨会则在娄底市振翩小学开展。 数学会场在娄底市第一中学。 数学学科会场，娄底市第一中学的张丽萍老师以《图象法的应用》为题，为大家呈现了一堂生动的数学示范课，湖南省教科院数学教研员黄仁寿对课程进行了深入点评。紧接着，衡阳市成章实验中学的刘丹老师分享了《众行致远，守正创新》的数学备考经验。最后，黄仁寿教授带来了精彩的专家主题讲座，为大家指明了中考数学备考的方向。 物理会场在娄底市第三中学。 在物理学科会场，娄底市第三中学的何有德老师为大家带来了一堂以《中考一轮复习 第十章 浮力（第一课时）》为题的物理示范课，湖南省教科院物理教研员何蓁对课程进行点评。接着，郴州市第六中学的李娜老师分享了《新中考，我们一起在路上》的物理备考经验。最后，何蓁教授为大家带来了关于中考物理备考策略的专家主题讲座，为与会老师提供了宝贵的指导。 历史会场在娄底市振翩小学。 历史学科会场，永州市第九中学的王罗华老师以《第五单元 走向近代》为题，为大家呈现了精彩的历史示范课，湖南省教科院历史教研员刘林生对课程进行点评。常德芷兰实验学校的李琼老师分享了《学科建设与品质课堂》的历史备考经验。最后，刘林生教授为大家带来了关于历史备考策略的专家主题讲座。 三个会场各有特色，大家纷纷表示受益匪浅，并表示将以此次研讨会为契机，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量，也期待未来能有更多这样的机会，为他们提供学习和交流的平台。研讨会的成功举办，不仅为湖南省的教育工作者搭建了一个交流学习平台，也为推动湖南省初中教育事业的持续健康发展注入了新的活力和动力。

一般现在时 1. 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2. 基本结构：①is/am/are;②do/does 否定形式：①am/is/are + not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don‘t，如主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。 3. 一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 4. 用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。 例如：I leave home for school at 7 every morning。每天早上我七点离开家。 2) 客观真理，客观存在，科学事实。 例如：The earth moves around the sun。地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China。上海位于中国东部。 3)...

英语八大时态： 1 一般现在时标志：动词原形 1. 表示经常性或习惯性动作，常与表频度的时间状语连用： She often speaks English. I leave home for school at 7 every morning. 2. 表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等： He seems to feel a bit down today. He works as a driver. 3. 表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中： Shanghai lies in the east...

初中英语语法八大时态 一．一般现在时 1. 结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词） dont/doesnt +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: dont = do not doesnt = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every...

时态既是英语语法的重要组成部分，更是英语句子中的表意关键，搞不清时态往往会曲解本意，闹出笑话。初中时期往往是同学们为语法打基础的阶段，学会用好时态十分关键。对此，新东方在线老师特意分享了“一般现在时”和“一般过去时”的学习指南，可供同学们参考借鉴。 一、一般现在时的应用语境及其注意要点 一般现在时是最基本的语法时态，归纳起来在以下三种语境下多用一般现在时： 首先，当描述一种经常性、反复性、规律性的动作或状态时，需要用一般现在时。比如“She usually goes to school at 8:00.”“ We have six classes every day.”等。在这种语境中，通常都会伴随着always/everyday/often/sometimes/usually等表示频率的时间状语。 此次，用于陈述客观事实或客观真理。比如“The earth goes around the sun.”“Summer follows spring.”等。这种语境中，不必考虑时间概念和动作发生时的具体状态。 此外，在陈述某种状态、性质、特征、能力的语境中，也多用一般现在时进行表达。比如“Our teacher can speck four foreign languages.”“Beijing is a beautiful city.”等。 新东方在线老师提醒，除了以上常用语境以外，同学们还应该重点把握一般现在时的以下两种特殊情境。 一是，在时间状语或条件状语从句中，如果主句的谓语动词是一般将来时，那么从句的谓语动词需要用一般现在时代替一般将来时，也就是所谓的“主将从现”。同时，“主情从现”“主祈从现”也是一般现在时的特殊用法，这几种语法的详解，新东方在线APP中有专门分享，同学们可以下载学习。 二是，某些瞬时动词比如come/go/arrive/leave等可以用一般现在时表示将要发生的语意。比如“The train arrives...

初中化学是高中化学的基础，只有打好基础，才能在高中化学的学习中游刃有余。那么，如何学好初中化学，提高学习效率呢？以下是一些方法和技巧，希望对你有所帮助。 理解并掌握基本概念。初中化学的基本概念是学习的基石，包括物质的组成、性质、变化等。这些概念的理解和掌握，对于后续的学习至关重要。因此，你需要花时间去理解和记忆这些基本概念，而不是仅仅记住它们的定义。 做好笔记。笔记是学习的重要工具，可以帮助你整理思路，加深对知识的理解。在做笔记的时候，不仅要记录重要的知识点，还要记录自己的疑惑和问题，以便于之后的查阅和解答。 多做练习。练习是检验学习效果的最好方式。通过做练习，你可以发现自己的不足，及时进行补充和改进。同时，练习也可以帮助你熟悉考试题型，提高解题能力。 此外，积极参与课堂讨论。课堂讨论是提高学习效果的好方法。通过参与讨论，你可以听到不同的观点和看法，拓宽自己的思路。同时，讨论也可以激发你的思考，提高你的思维能力。 定期复习。复习是巩固知识的重要方式。你应该定期复习所学的知识，以防止遗忘。在复习的时候，可以通过做练习、看笔记、听讲解等方式，来加深对知识的理解和记忆。 学好初中化学需要理解并掌握基本概念，做好笔记，多做练习，积极参与课堂讨论，定期复习。只有这样，你才能在高中化学的学习中游刃有余，取得好成绩。 这只是一部分内容，如果你想了解更多关于如何学好初中化学的方法和技巧，欢迎继续关注我们的文章。我们将会持续更新更多的信息和建议，帮助你更好地学习化学。