作者：橙子的酸甜
先上两张涵盖小学至初中的英语语法知识导图（含词性思维导图和句法思维导图）
以上两张导图的知识点非常全面，但却精简，假如要想把这些知识点了然于胸，孩子需要一点点对应着把语法知识学到位。
就像英语教育专家、北外知名教授曹文所推荐的，英语语法学习分为三个阶段:
课内精学，通过学校英语课的学习，逐步积累，螺旋上升，需要刻意记忆，效果即刻可见，但可能忘得快，用不好。
阶段梳理，课堂外集中拿出时间学习语法规则和配套练习，行成体系化的认知，用归类和比较的方法帮助记忆，能够更好的理解和应用，效果显著。
日常渗透，通过每天20分钟的大阅读，渗透语法，培养语感，不需要可以记语法知识，可能不会一下子见效，却能记得牢，用的好。
我们家哥哥今年9月份就要上四年级了。撇去课内精学，阶段梳理和日常渗透是我在接下来的日子里打算和孩子共同努力的英语学习方向。为此，我特意给他又入手了一套英语语法的学习资料——海豚传媒出品的《和语法做朋友》。
这套书是来自“牛津出版社”的语法“正典”
1、覆盖30个语法类别，90个学习单元，154个语法要点，搭建了完整系统的语法体系。
2、科学分级、对应国内外各类权威考试
3、配套90节名师课程，孩子可以看着视频对照书本学习语法知识。
配套的课程可通过豚小蒙app进行观看。孩子们一单独提起语法知识学习就会感到枯燥无味。但是，假如跟着《和语法做朋友》这套书一起学习，其实一学年的语法知识也就浓缩在那每一个册书里。我们家哥哥现在是三升四，对应的是第一册，共84页，对应的视频教学是21次课，也就是不到一个月的时间就可以把三四年级阶段的语法知识复习一遍了。
《和语法做朋友》这套书的语法知识是从零开始，适合给小学至初中的孩子做课后辅助补充。
像我们家哥哥三年级才开始学习英语，在课堂上也零碎地学习了语法知识，但不系统。假如把之前学过的语法知识单独拎出来，再温故而知新，就会对他的原有英语学习起到锦上添花的作用。
4、每个知识点的视频课程都按照“认识语法规则——了解语法规则——查漏补缺——归纳总结——练一练”的学习闭环展开。
5、每个语法知识点都是由真实场景和常见主题展开。
真实的语境和语法的完美结合，让孩子轻轻松松学习英语语法。而且这套书的语境对话是尽可能简短，没有长篇大论，与英语课文和英文书籍行程鲜明对比。简短的对话就是为了精准提炼语法而服务，没有一点多余冗长，纯粹是为了展示语法知识点而服务。
比如what引导的特殊疑问句和不定冠词是由学校物品这个主题引入。
动车like的一般现在时（1）和形容词是由动物园之旅主题引入的。
一般将来时是由一日游主题引入
动车have的一般过去时、动车be的一般过去时和连词是由家庭回忆主题引入
6、由真实语境带出语法知识点，用最精炼的语言归纳总结语法知识点。换个角度讲，这套书也是一套英语语法知识点汇总笔记。
比如一般现在时的一般疑问句和简略式回答
比如动车have的一般现在时
一般过去时: have和be
7、认识和了解了语法知识后，这套书还准备了多种形式练习以便孩子们加深和巩固语法知识。
看图填单词
看图片选择正确的短语
给指定的单词涂色
圈出指定的单词
按照提示的单词写出句子
看图填词
连线配对
看表格写出正确的句子
连词成句
8、除了每课语法知识点的小练习，还有阶段式的汇总练习，温故而知新是对前几天刚学过的知识重温和强化记忆。
这套针对小学至初中阶段的语法学习书，从最基础的特殊疑问句开始到虚拟语气、反意疑问句结束。孩子们从零开始学语法，越学越清晰。孩子们也可以对应着这本书，给语法作减法。
毕竟很多语法知识点都在学校英语课堂上接触过，已经掌握的语法可以做个标记划掉，给语法做减法。
总的说来，假如小学生或初中生能够对照着这套《和语法做朋友》把英语语法过一遍，就可以在小学和初中阶段给语法打下扎实的基础，在同龄人的英语学习考试中拔得头筹。
附上这套书的语法规则附录。
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