2021金榜在线逍遥生物一轮视频课程

目录： 01.视频·学习规划课.mp4 02.直播【第1讲】微生物培养技术（一）.mp4 03.视频【第1讲】题型精练.mp4 04.直播【第2讲】微生物培养技术（二）.mp4 05.视频【第2讲】题型精练.mp4 06.直播【第3讲】传统发酵技术.mp4 07.视频【第3讲】题型精练.mp4 08.直播【第4讲】发酵工程.mp4 09.视频【第4讲】题型精练.mp4 10.直播【第5讲】微生物综合专题.mp4 11.视频【第5讲】题型精练.mp4 12.直播【第6讲】细胞工程综合专题.mp4 13.视频【第6讲】题型精练.mp4 14.直播【第7讲】基因工程综合专题.mp4 15.视频【第7讲】题型精练.mp4 16.【赠】一轮复习如何领先一步.mp4 16.视频·期中复习.mp4 17.直播【第8讲】选择性必修3综合.mp4 18.视频【第8讲】题型精练.mp4 19.直播【第9讲】【一轮夯实】细胞的物质组成（一）.mp4 20.视频【第9讲】题型精练.mp4 21.直播【第10讲】【一轮夯实】细胞的物质组成（二）.mp4 22.视频【第10讲】题型精练.mp4 24.视频【第11讲】题型精练.mp4 26.视频【第12讲】题型精练.mp4 28.视频【第13讲】题型精练.mp4 30.视频【第14讲】题型精练.mp4 32.视频【第15讲】题型精练.mp4 课堂笔记： 01.【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf 02.【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf 03.【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf 04.【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf 05.【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf 06.【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf 07.【课堂笔记】主讲课中笔记 周云A+.pdf 08.【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf 09.【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf...

生物课程要背的东西还是很多的，所以不能光看着书死记硬背，怎么也要有个重点！学而思高一周云生物目标双一流名师视频看看吧！高考生物相对于物理化学来说，就是鸡肋中的鸡肋，理科中的文科，动脑的部分几乎没有，多背背就能考到接近满分。难度根本不是一个档次的，当然了将来专业选择的时候，物理化学的优势肯定也是优于生物的。特别是物理，难学但是学好了专业选择上优势很大。学习难度跟文科中的地理半斤八两，但是专业选择上，肯定优于地理。比历史政治要难学一点，但是它优点在于，学好了，成绩比较稳定，拉总分比较给力。而且专业选择上远远优于历史政治。高中时生物是我长项之一，其实只要多做题就能出来感觉的。高考考试有重点，针对重点来看会事半功倍。化学和生物是理科中的文科，理解记忆一些词条和概念是必要的，比如隐形和显性基因，必需氨基酸有哪些。记忆时自己想一些技巧会方便记忆，如必需氨基酸，来家写书本用亮一亮的颜色（谐音）：赖AA，甲硫AA，缬AA，苏AA，苯丙AA，亮AA，异亮AA，色AA。再有就是要掌握一些推理计算，比如蛋白质的氨基酸个数计算，C末端，N末端个数，这些都是很简单的小学计算。很多学习生物的技巧都要考老师的，没有老师的指引光靠自己看书啃书，效率真的很低的！相信老师一定会带你走上学习巅峰~

今年的高考已经结束了，下面就是高二的学生开始复习了！腾讯课堂冯博老师的生物高考复习资料来了！快来看看！对生物科来说，此阶段是基础知识复习和应试技巧提升的关键时期。生物的知识点多且零散，容易回生，所以在高考冲刺阶段里，每天必须保证一定复习时间。策略是：多看、勤思、精练。　　有些考生总是难以走出“越基础越易出错”的怪圈，原因在于：轻课本重资料，轻基础重难题。冲刺阶段，考生仍要静下心来把课本知识梳理一遍，加强和巩固对教材知识的理解掌握，及时解决有疑问的知识点。　　首先，全面厘清并记忆学科知识点(包括16个实验)。比较有效的方法是熟悉各册课本的目录，精读课本中黑体字、各章节的前言以及“本章小结”。　　其次，把握重点，抓主干，建网络。纵观近几年生物高考试题，必修本重点内容主要集中在细胞的组成结构及生命历程、细胞代谢、遗传与变异、生命活动的调节、生态等主干知识章节中，选修第三册内容(新课程区)主要考查基因工程、细胞工程和胚胎工程等。这些知识点需要优先掌握。主干知识复习要条理化、网络化，如复习时可以尝试以细胞减数分裂为基础，以“中心法则”为主线，以遗传规律为重点，对“遗传与变异”部分的内容构建知识网络。还是要加强自己的知识点！所有的内容都不是靠死记硬背的，都要去理解去灵活利用！掌握好做题的时间，不能到后面来不及哦~

本课件是质心高中生物竞赛知识点整理学习资料，想要参加生物竞赛就要掌握很多知识，还要熟练地运动知识点解题，才能够学习地更好！豌豆是自花传粉，而且是闭花受粉，也就是豌豆花在未开放时，就已经完成了受粉。避免了外来花粉的干扰。　　相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。　　高茎和矮茎杂交，F1中显现出来的性状叫做显性性状。未显现出来的性状叫做隐性性状。　　性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。　　纯合子：遗传因子组成相同的个体叫做纯合子。　　杂合子：遗传因子组成不同的个体叫做杂合子。　　孟德尔对分离现象的原因提出的假说：(1)生物的性状是由遗传因子决定的。(2)体细胞中遗传因子是成对存在的。(3)生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。　　性状分离比的模拟实验的原理：甲乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合。假说—演绎法：提出问题—解释问题的假说—演绎推理—实验检验。　　分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合。在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。对自由组合现象的解释：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。受精时，雌雄配子的结合是随机的。对本课件感兴趣的同学快下载学习吧，掌握知识的同时还要多多练习一些习题，学会答题技巧一定能够在以后的学习考试中熟练运用。