特级教师蒋军晶作文技巧22讲全套

语文中写作是很重要的，本课件是魏桂双老师的初二语文写作直播课，帮助同学提升写作技巧，在讲解和范文相结合下更好地学会写作。一.文章开头结尾的作用常见答案开头的作用：吸引读者：（1）巧设悬念（2）使用修辞（使文章文字生动）（3）充满生活情趣2.总领全文3.奠定感情基调4.与后文的关系：（1）对比关系（2）铺垫、伏笔关系（3）呼应关系（4）欲扬先抑结尾的作用：中心类：（1）点明中心（2）深化主题（3）拓展主题2.于前文发生某种关系：（1）对比（2）呼应3.给读者留下思考余地和想象空间4.委婉含蓄，意味悠长二.总喻和分喻（用于带有较复杂比喻修辞的句子理解题）思考步骤：1.明确陈述主体（基础）2.分清本体喻体（重点）3.理清比喻内容（保障）三.使用三种人称的好处第一人称：（我）：1.使读者有身历其境之感2.便于作者表达自己较复杂情感（我们）：1.说理性有号召力2.抒情性有感染力第二人称：（你，你们）：1.赞美性质：亲切感2.批评性质：（1）人：质问之势-气势强烈-表达情感（2）非人：拟人化，其他同上第三人称：（他，他们）：客观真实四.常用表现手法（手法；写法；写作方法；艺术手法）对比；象征；衬托；比喻；幽默；讽刺；巧设悬念；侧面描写；欲扬先抑；借景抒情；虚实结合；托物言志。想要提升自己的写作技巧的同学可以下载本课件学习，根据老师讲解一定可以把自己不足之处练习好，将来在写作上一定可以取得更好的成绩！

名著阅读初一语文阅读课 朝花夕拾12讲带课件目录：├─01 朝花夕拾│├─01 ”朝花“系何年：鲁迅往事.mp4│├─02 全书梗概：一本古今少有的散文集.mp4│├─03、鲁迅在1926：边回忆，边战斗.mp4│├─04、故乡与童年：内心深处的温暖角落.mp4│├─05、伤逝与别离：那些冷却后的哀思.mp4│├─06、体验与思考：对历史和文化的反省.mp4│├─08、胸中丘壑：布局谋篇的奥妙（下）.mp4│├─09胸中丘壑：布局谋篇的奥秘（下）.mp4│├─10笔底波澜：游刃有余的语言.mp4│├─11 附赠音频课：亦真亦幻：从幻灯片事件看散文的虚构.mp4│└─12画龙点睛：耐人寻味的《小引》和后记.mp4│├─梗概││├─01.pdf││├─02.pdf││├─03.jpg││├─04.jpg││├─05.jpg││├─06.jpg││├─07.jpg││├─08.jpg││├─09.jpg││├─10.jpg││└─附赠.jpg│││├─学习计划││├─《朝花夕拾》拓展资料.pdf││├─初一年级《朝花夕拾》阅读计划.pdf││└─阅读.pdf│││├─作业││├─《朝花夕拾》第二讲 选择题.pdf││├─《朝花夕拾》第三讲 选择题.pdf││├─《朝花夕拾》第四讲 选择题.pdf││├─《朝花夕拾》第一讲 选择题.pdf││└─读书报告-朝花夕拾-作业要求.pdf├─朝花夕拾课件│├─《朝花夕拾》选择题解析.pdf│├─01.pdf│├─02.pdf│├─03.pdf│├─04.pdf│├─05.pdf│├─06.pdf│├─07.pdf│├─08.pdf│├─09.pdf│├─10.pdf│├─11.pdf│├─读书报告.pdf│├─阅读计划.pdf│└─资料拓展.pdf│└─朝花夕拾练习│├─1-1.pdf├─1-2.pdf├─1-3.pdf├─1-4.pdf├─1-5.pdf├─1-6.pdf├─1-7.pdf├─1-8.pdf├─1-9.pdf├─计划.pdf├─拓展.pdf└─选择答案.pdf

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