初中物理

本课件是初二下学期物理杠杆方面的课程，老师讲解详细可以帮助同学们更好地学习，物理并不难学，只要下定决心用心学一定可以成功！条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂　　F2：阻力 L2：阻力臂　　这句话有着严格的科学根据。 阿基米德在《论平面图形的平衡》一书中最早提出了杠杆原理。他首先把杠杆实际应用中的一些经验知识当作“不证自明的公理”，然后从这些公理出发，运用几何学通过严密的逻辑论证，得出了杠杆原理。这些公理是：　　(1)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上相等的重量，它们将平衡;　　(2)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上不相等的重量，重的一端将下倾;　　(3)在无重量的杆的两端离支点不相等距离处挂上相等重量，距离远的一端将下 倾;　　(4)一个重物的作用可以用几个均匀分布的重物的作用来代替，只要重心的位置保持不变。　　归纳总结：杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”。要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力(用力点、支点和阻力点)的大小跟它们的力臂成反比。磁感线　　①定义：根据小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来。磁感线不是客观存在的。是为了描述磁场人为假想的`一种磁场。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。　　②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。　　③典型磁感线：　　④说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。　　B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。　　C、磁感线是封闭的曲线。　　D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。　　E、磁感线不相交。F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。感兴趣的同学快来下载学习吧，学习物理一定要掌握好学习方法，很多同学毫无头绪学习自然学的不好，根据老师课程找到适合自己的学习方法一定可以成功！

初二同学们开始接触学习物理，想要学好物理只要用心学习一定是可以学好的，本课件是初二上学期物理机械运动相关学习内容。参照物（1）定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。（2）任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。（3）选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。（4）不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。二、机械运动1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。3、比较物体运动快慢的方法：（1）比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快（2）比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快（3）百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。4、分类（根据运动路线）：（1）曲线运动；（2）直线运动Ⅰ匀速直线运动：A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式：v=s/t变形t=s/v，s=vtB、速度单位：国际单位制中m/s运输中单位km/h两单位中m/s单位大。换算：1m/s=3.6km/h。人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m直接测量工具：速度计有想要提升自己物理学习水平的同学可以下载本课件学习一下，根据老师的讲解结合知识点练习一定是可以学习地更加好的，以后的考试中也会取得好成绩！

本课件是初二上学期物理追及问题相关讲义和视频课程，想要学习好这一部分的同学可以下载学习，多多练习理解好解题思路一定有所收获！一、相遇问题：两个运动物体作相向运动，根据数量关系可分成三种类型：求路程，求相遇时间，求速度。它们的基本关系式如下：总路程=（甲速+乙速）×相遇时间　 相遇时间=总路程÷（甲速+乙速）另一个速度=甲乙速度和-已知的一个速度二、追及问题：方向一般是相同的，根据速度差、距离差和追及时间三者之间的关系，常用下面的公式：距离差=速度差×追及时间 　追及时间=距离差÷速度差速度差=距离差÷追及时间 　速度差=快速-慢速【典型例题】例1、某人沿着铁路边的便道步行，一列客车从身后开来，在身旁通过的时间是15秒钟，客车长105米，每小时速度为28.8千米.求步行人每小时行多少千米？解析：一列客车从身后开来，在身旁通过的时间是15秒钟，实际上就是指车尾用15秒钟追上了原来与某人105米的差距（即车长），因为车长是105米，追及时间为15秒，由此可以求出车与人速度差，进而求再求人的速度。解：（1）车与人的速度差：105÷15=7（米/秒）=25.2（千米/小时）　（2）步行人的速度：28.8-25.2=3.6（千米/小时）　答：步行人每小时行3.6千米。例2、（德阳市2014年）甲、乙两人从相距15km的两地同时出发，相向而行，甲的速度为3km／h，乙的速度为2km／h，甲带一条狗，同甲一起出发，狗的速度4km／h，狗碰到乙后又往甲方向走，碰到甲后它又往乙方向走，这样持续下去，直到甲乙相遇时，这条狗一共走了_________km。解析：两人相遇所用的时间即为小狗跑动所用的时间，这段时间与速率的乘积即为小狗的路程，不管小狗往返了多少次，路程等于速率与时间的乘积。 解：甲、乙从出发到相遇经过的时间t＝ ＝ h＝1.5h 故小狗的路程L＝vt＝6×1.5km＝9km 小狗的位移即甲的位移x＝v甲•t＝5×1.5km＝7.5km有想要挑战物理竞赛或者对本课件感兴趣的同学快来下载学习吧，里面有老师详细地讲解视频课程，不理解的部分可以多学习几遍，一定能够学的更好！

物理学习很多同学觉得枯燥无聊，但是只要用心去理解物理就能够发现其中的乐趣，本课件是初二上学期物理声现象的相关学习课程。1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。2.声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。　　3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。　　4.利用回声可测距离：S=1/2vt　　5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的.大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。　　6.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。　　7.可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波;次声波：频率低于20Hz的声波。　　8. 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。　　9.次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。10、音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。11、即使在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是音色。12、声音在15℃空气中传播速度是340m/s，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢。在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到三次声音，第一次是在自来水管中传播的，最后一次是在 空气中传播的。感兴趣的同学可以下载学习一下，试试老师的讲课方法结合自己不熟悉的地方多多练习，一定可以更好地学习物理，以后考试中也会取得好成绩！

本课件是初二上学期物理专项学习资料，关于物理很多同学比较害怕但是只要用心认真学还是可以把物理学好的，感受到物理的乐趣一定可以更快速提升物理学习水平。一、温度：1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“C”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”二、温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；3、温度计的使用：（1）使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）（2）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；（3）读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。三、体温计：1、用途：专门用来测量人体温的；2、测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；3、体温计读数时可以离开人体；4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。想要挑战物理竞赛或者想要学好物理的同学可以下载本课件学习，根据老师的讲解结合自己的理解一定可以更好的学习物理，以后一定可以成功的！

上了初二就开始接触物理了，物理与生活息息相关！《挑战物理竞赛题》初二上学期密度计算空心问题专题训练，学不会就要多学！多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固重视的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平曰应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。多总结，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。物理刚接触可能会有点不适应，但是要抓紧跟上，毕竟知识点内容不会等人，你落下的补都不容易补啊，毕竟只是都是连贯的！

《挑战物理竞赛题》初二上学期密度计算密度测量问题训练，这类专题课程一定要看看，有时候课上听懂了，做题不会了咋办？初二物理说实在的并不难，难的是在初三的物理上。告诉你初二物理主要是讲一些最基础的知识，例如声音现象，光现象。物态变化以及简单的力学知识。而到了初三，主要是电学知识，那么就比较抽象了，大部分学生都觉得难学一些，初二真的不难。在初二期间要想把物理学好的话，首先要做到一些提前做一些工作，比如在寒暑假期间，那先把物理课本借上自己通读一遍，初二的物理。通读一遍的目的呢，是让你知道初中物理在初二阶段主要讲哪些内容？有哪些你对你感兴趣的，然后你认为新鲜的，你可以多看多看，如果觉得很一般的话，没有什么看头的话，那么你可以借一些练习册，或者是自己买上几本练习册，看一下你通过读书能不能做这些练习册上的题目。如果你看了书了，但是做不了练习册上的题，说明你对书上的知识点还是不了解的，那样你就得重新学习一遍课本儿主要看课本上的概念。还有一些课本上的实验你可以在假期利用身边的器材进行试着做一下。如果收到效果不错，而且呢通过做完实验以后，你能做到一些题目，说明你是有这方面的天赋的。物理就是半个数学，需要你记公式，做题算数，课程也是一环套一环，所以如果你这个专题学的不好，就下载再来学一下吧！

初中物理知识点大全《挑战物理竞赛题》初二下学期力和重力课程讲解的非常详细透彻，不管是预习还是复习，都杠杠的！初二，是初中物理的开始，八年级上册物理，主要研究，机械运动，声学，光学，质量与密度，难度偏低，以定性分析为主，只涉及到少量的计算和公式变形，如果数学基础不错的话，应该没有太大问题，但考察的知识点比较细，在平时学习中要注意落实基础知识。八年级下册物理，研究力学，包括，压强，浮力，功和功率，简单机械等，是初中物理中最难的板块，个人认为比九年级物理还要难，以定量分析为主，其中涉及到的知识点在高中物理中都有重要的体现，力学是物理的一个重要分支，对初中生来说，得八下，得初中物理，像我们湖北这边，中考的压轴大题，和最难的选择和填空题，基本上都是以，八下的知识点为主。综合意见，如果数学基础较好，八上，暂时不补，推荐买几本资料自学，比方说重难点手册，和必刷题配套使用，重难点手册主看讲解，必刷题实践练习，应该没有太大的问题。八下的物理它所涉及到的知识面广，非常考察学生的学科综合素养，到补习班拓宽自己的知识面，做一些难题和专题，对功课选择题和填空题中的最后几题，以及压轴的计算题，应该会有很大的帮助。重力与质量也是有很大的关系，物理实验也很重要，所有做实验的时候会让你对书本的概念知识点更加的印象深刻！

《挑战物理竞赛题》初二下学期-力和运动及受力分析有难点，静态、动态的分析也是不一样的，所以想要学好就看看吧！初二物理比较简单，整个初中物理都比较简单！一、在学习物理时，我们经常用到的有很多公式，有些公式表面没有什么联系，但是内在是有一些联系的，如果我们私下进行公式的推导，找出这些公式的内在联系，那么我们在做题时就会如鱼得水。二、认真听课，做好随堂笔记。课堂是我们接受新知识的时候，因为老师会用尽可能简单的语言尽可能全面的去讲知识点，课上好好听能让我们事半功倍。不要觉得这些东西是基础，基础不牢怎么理解高深的？三、独立完成老师布置的作业：老师布置的作业是有针对性的，能反复让学生理解定义和概念，一定要独立地完成，在做作业时学会思考物理现像和物理的思维方法，不少学生不注意老师布置的作业，不按质按量完成，而是把时间浪费在课外题上，不注意抓基础，初中是基础的培养。这点要记住，不要本末倒置。四、课下多和同学讨论，讨论的过程无疑会加深我们的了解，而且容易发现我们的不足。尤其如果你是男生再教女孩子时你会发现你怎么会这么优秀，一些自己也不太会的也能讲的头头是道。规、三角板、量角器等，画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。想要物理学的好，每个板块知识少不了，受力分析的图一定要画好，这样才能帮助你更好的把题目做好做对，加油哦~

什么叫压力什么叫压强，所有的公式你背熟了吗？《挑战物理竞赛题》初二下学期-压力压强问题知识点，内容十分全面！及时完成学习任务，注重基础知识的掌握。进入高二，同学们应该适时调整学习时间，要注意当天的学习任务要当天完成，不能留下问题，免得积少成多，问题越多，学习压力越大，这样会影响到学好物理的信心。基本概念和基本规律是学习物理的基础，首先必须很好地掌握基本概念和规律。高中物理知识体系严密而完整，知识的系统性较强。因此，应注重掌握系统的知识、培养研究问题的方法。注意培养阅读、语言表达和动手的能力。学生应能独立阅读教材，找出主要内容，写出读书笔记；能用正确的物理术语描述物理概念及规律，能把一般的物理过程表达出来；高二的电学实验是高中物理的难点，也是高考常考的内容，因此一定要学好这部分的内容。在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤，注意观察，做好每一个实验。有能力的同学可以自己设计一些实验，并且到实验室进行验证。这对实验能力的提高是有很大的帮助。上课认真听讲，并能独立主动地归纳总结。较之高一，高二的教学内容多，课堂容量大，同学们一定要注意听教师的讲解，跟上教师的思路。压强与压力之间的关系到底与什么有关你知道吗？如果内容还没有搞明白透彻，那就把学过的知识在温习一下哦~