初中物理
提供初中物理学习资料,包括力学、电磁学、光学等,帮助学生理解物理现象和原理。
学而思-跟老杜挑战物理竞赛题视频全套
此课件来自学而思网校,跟老杜挑战物理竞赛题视频全套,包含视频课程和讲义资料。主讲杜春雨老师的课堂非常轻松幽默,善于提问,有画面感,让复杂的物理变得简单有趣。此课件主要知识点包括:密度计算-密度测量问题、密度计算空心问题、光的折射及凸透镜成像、光的反射及平面镜成像、温度及物态变化、声现象回声声速、追及问题平均速度、机械运动过桥问题相遇问题等等视频。
[12887-67讲]初二新生物理年卡尖端班(沪科版)[杜春雨]
课程目录: 状态 讲次 名称 已上线第1讲:运动的世界-机械运动(长度时间测量、运动描述) 已上线第2讲:运动的世界-机械运动(运动快慢、测量平均速度) 已上线第3讲:声的世界-产生、传播、特性、利用、噪声 已上线第4讲:多彩的光-直线传播、反射 已上线第5讲:多彩的光-平面镜成像 已上线第6讲:多彩的光-光的折射、色散 已上线第7讲:多彩的光-透镜及生活中的透镜 已上线第8讲:多彩的光-透镜成像规律 已上线第9讲:多彩的光-眼睛和眼镜、显微镜和望远镜 已上线第10讲:质量 已上线第11讲:密度 已上线第12讲:测量密度实验及密度与社会生活 已上线第13讲:质量与密度-常考密度实验题型 已上线第14讲:力 已上线第15讲:弹力和重力 已上线第16讲:摩擦力 已上线第17讲:运动的世界-机械运动单元复习概念梳理 已上线第18讲:运动的世界-机械运动单元复习常考题型 已上线第19讲:机械运动竞赛提高 已上线第20讲:加速度竞赛提高 已上线第21讲:声的世界单元复习提高 已上线第22讲:多彩的光单元复习-概念梳理 已上线第23讲:多彩的光单元复习-常考题型 已上线第24讲:多彩的光单元复习-透镜成像规律知识梳理 已上线第25讲:多彩的光单元复习-透镜成像规律常考题型 已上线第26讲:光学竞赛提高 已上线第27讲:质量与密度单元复习-基本题型 已上线第28讲:质量与密度单元复习-难度拔高题型 已上线第29讲:质量密度竞赛提高 已上线第30讲:力、重力、弹力单元复习提高 已上线第31讲:摩擦力复习提高 已上线第32讲:力与运动-牛顿第一定律 已上线第33讲:力与运动-二力平衡 已上线第34讲:力与运动单元复习-知识梳理 已上线第35讲:力与运动单元复习-常考题型 已上线第36讲:题型难度拔高-受力分析专题...
李邦彦初中物理深度进阶分析和设计电路专题
李邦彦初中物理深度进阶分析和设计电路专题目录:├─01 第1讲 电路的结构分析(上)│ ├─1.1 电路的结构分析—绕圈法.mp4│ ├─1.2 电路的结构分析—标点法(一).mp4│ └─1.3 电路的结构分析—标点法(二).mp4│├─02 第2讲 电路的结构分析(下)│ ├─2.1 实物连接图处理方法(一).mp4│ ├─2.2 实物连接图处理方法(二).mp4│ └─2.3 实物连接图处理方法(三).mp4│├─03 第3讲 根据实物图画电路图│ ├─3.1 根据实物图画电路图(一).mp4│ └─3.2 根据实物图画电路图(二).mp4│├─04 第4讲 实物图的连接│ ├─4.1 实物图的连接例题精讲(一).mp4│ ├─4.2 实物图的连接例题精讲(二).mp4│ └─4.3 实物图的连接例题精讲(三).mp4│├─05 第5讲 电路的设计│ ├─5.1 电路故障分析常见现象解读.mp4│ └─5.2 串并联电路故障分析.mp4│├─06 第6讲 电路的故障分析(上)│ ├─6.1...
初中物理阮红精英物理力学篇之力学基础知识大全
阮红老师的初中物理精英物理力学篇之力学基础知识大全,力学一定要会受力分析,所以会画图也是关键,要学的东西多着呢!一个学习好的学生呢,但是要想成为一名真正学习好的学生,第一条就要好好学习,就是要敢于吃苦,就是要珍惜时间,就是要不屈不挠地去学习。向别人学习。要虚心向别人学习,向同学们学习,向周围的人学习,看人家是怎样学习的,经常与他们进行“学术上”的交流,互教互学,共同提高,千万不能自以为是。也不能保守,有了好方法要告诉别人,这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。(七)知识结构。要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章节。(八)数学。物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学,利用好数学这个强有力的工具。以上粗浅地谈了一些学习方法,更具体地、更有效的学习方法需要自己在学习过程中不断摸索、总结,别人的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西。相信你在经过一番努力之后,一定会获得丰硕的成果。胜利永远属于能够坚持到底的人!好好学物理相信你可以的!
2024初三中考物理 杜春雨 秋下
2024初三中考物理 杜春雨 秋下目录:1讲【题型归纳]欧姆定律-基础进阶 .mp4第2讲[真题易错]欧姆定律基础进阶 .mp4第3讲[题型归纳]欧姆定律一-应用拓展及实验.mp4第4讲[真题易错]欧姆定律应用拓展及实验.mp4第5讲[题型归纳]欧姆定律一实验进阶及电路故障 .mp4第6讲[真题易错]欧姆定律一一实验进阶及电路故障 .mp4第7讲[题型归纳]欧姆定律综合计算.mp4第8讲[真题易错]欧姆定律综合计算.mp4第9讲[题型归纳]电功和电功率基础进阶.mp4第10讲[真题易错]电功和电功率基础进阶.mp4第11讲[题型归纳]电功和电功率-应用拓展及实验 .mp4第12讲[真题易错]电功和电功率应用拓展及实验.mp4第13讲[题型归纳]电功率实验进阶及动态分析.mp4第14讲[真题易错]电功率实验进阶及动态分析.mp4第15讲[题型归纳]焦耳定律进阶.mp4第16讲[真题易错]焦耳定律进阶.mp4第17讲[题型归纳]电功率综合计算进阶.mp4第18讲[真题易错]电功率综合计算进阶.mp4第19讲[题型归纳]家庭电路和磁现象.mp4第20讲[真题易错]家庭电路和磁现象.mp4
精华物理精英物理力学篇之杠杆、滑轮与滑轮组总结视频课程
想要学好物理也不是很难,只要用心学,去理解物理自然会渐渐爱上物理,本课件是物理力学专项课程,这方面薄弱的同学可以自己多看看多做练习一定有帮助!1.杠杆:一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬 棒就叫杠杆。2.什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂?(1)支点:杠杆绕着转动的点(o)(2)动力:使杠杆转动的力(F1)(3)阻力:阻碍杠杆转动的力(F2)(4)动力臂:从支点到动力的作用线的距离(L1)。(5)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离(L2)3.杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作:F1L1=F2L2 或写成 。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。4.三种杠杆:(1)省力杠杆:L1>L2,平衡时F1<F2。特点是省力,但费距离。(如剪铁剪刀,铡刀,起子)(2)费力杠杆:L1<L2,平衡时F1>F2。特点是费力,但省距离。(如钓鱼杠,理发剪刀等)(3)等臂杠杆:L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力,也不费力。(如:天平)5.定滑轮特点:不省力,但能改变动力的方向。(实 质是个等臂杠杆)6.动滑轮特点:省一半力,但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)7.滑轮组:使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。8.实际滑轮组:机械效率η = W有用功/W总功 = Gh/Fs = G / nF,n为承担物重的绳子段数。9.忽略绳重和摩擦的滑轮组:η =G物*h /(G物*h+G动*h) = G /(G +G动),拉力:F=(G +G动)/n初二初三的同学快来下载学习一下吧,只要认真跟在老师的讲解后面学习,一定是可以学到有用的知识的,养成爱探索的好习惯就能够发现物理的美妙之处!
《挑战物理竞赛题》初二下学期杠杆力臂及平衡问题视频课程
本课件是初二下学期物理杠杆方面的课程,老师讲解详细可以帮助同学们更好地学习,物理并不难学,只要下定决心用心学一定可以成功!条件 F1L1= F2L2 F1:动力 L1:动力臂 F2:阻力 L2:阻力臂 这句话有着严格的科学根据。 阿基米德在《论平面图形的平衡》一书中最早提出了杠杆原理。他首先把杠杆实际应用中的一些经验知识当作“不证自明的公理”,然后从这些公理出发,运用几何学通过严密的逻辑论证,得出了杠杆原理。这些公理是: (1)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上相等的重量,它们将平衡; (2)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上不相等的重量,重的一端将下倾; (3)在无重量的杆的两端离支点不相等距离处挂上相等重量,距离远的一端将下 倾; (4)一个重物的作用可以用几个均匀分布的重物的作用来代替,只要重心的位置保持不变。 归纳总结:杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”。要使杠杆平衡,作用在杠杆上的两个力(用力点、支点和阻力点)的大小跟它们的力臂成反比。磁感线 ①定义:根据小磁针在磁场中的排列情况,用一些带箭头的曲线画出来。磁感线不是客观存在的。是为了描述磁场人为假想的`一种磁场。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。 ②方向:磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。 ③典型磁感线: ④说明:A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的。但磁场客观存在。 B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。 D、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。 E、磁感线不相交。F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。感兴趣的同学快来下载学习吧,学习物理一定要掌握好学习方法,很多同学毫无头绪学习自然学的不好,根据老师课程找到适合自己的学习方法一定可以成功!