高中生物

每个暑假都不能浪费，质心物竞第一轮暑期课程现代遗传学基因染色体畸变修复这个板块的内容还是很多的，你吃力吗？虽然高中生物考点很多很细，但是也围绕着主线。比如呼吸作用和光合作用是必须要求掌握的，两者结合起来的考题很多。高中生物怎么才能得高分通读教材：对于高中生物而言，掌握教材就等于取得了50%的胜利，高中生物题的知识都是根据教材确定的，所以各位基础差的同学在学习高中生物时一定要将书本中的知识全部掌握，要对经常高中生物教材的知识进行归纳总结。面对“功能”“作用”“本质”这类词语要格外注意。而且高中生物教材中的黑体字更加要进行重点记忆，因为那是高频考点。适当训练：再讲高中生物教材吃透的情况下，可以选择做一些习题，在前期选择习题时选择那种比较详细的习题，可以更加有效的帮助各位同学高中生物的知识点进行分析，但是后期要选择一些综合性较强的习题。可以有效的锻炼各位同学的实际应用能力。学会总结：各位同学要在做题的过程中学会积累，要摸清高中生物的考点都有什么。尤其是高中生物的大题，出题模式基本固定，答案也不会有太大偏差，高中生物是一门很有规律的学科，只要各位同学将常考知识点全部掌握，就会得到一个中等稳定的分数。上课认真听了，远远不够的！重要的是自己要去看书，是把高中3本书基本背完熟悉知识点，题目也要大量做，这样才有进步！

此课件来自学而思网校，陆巍巍2022届高考生物目标A+一轮复习联报暑假班完结 秋季班更新5讲。主讲陆巍巍老师授课幽默风趣，待人温和耐心，喜欢培养孩子对生物的兴趣。2021年暑假班已经完结，秋季班目前更新了5讲主要讲的是遗传的基本规律、遗传的分子基础。 本主题由 yu1990 于 2021-12-19 11:54 审核通过

高中生物作业帮段瑞莹高二生物课程，本课程共10.8G，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“段瑞莹 高二生物 2021年暑期尖端班”。课程目录：├──课 堂 笔 记| ├──1.口诀秒解电流表指针偏转问题.pdf5.39M| ├──2.剖析6大类胚芽鞘弯曲问题.pdf4.45M| ├──3.生态系统中的能量流动.pdf5.19M| ├──4.“三看法”辨别有丝分与减速分裂图像.pdf3.52M| ├──5.三大变异与细胞分裂综合.pdf4.36M| ├──6.“整体法”搞定遗传计算中的非典型比例.pdf4.01M| └──7“拆分法”与“分解法”速解遗传致死问题.pdf3.65M├──1.口诀秒解电流表指针偏转问题.mp41.31G├──2.剖析6大类胚芽鞘弯曲问题.mp41.28G├──3.生态系统中的能量流动.mp41.12G├──4.“三看法”辨别有丝分与减速分裂图像.mp41.41G├──5.三大变异与细胞分裂综合.mp41.41G├──6.“整体法”搞定遗传计算中的非典型比例.mp41.17G├──7.“拆分法”与“分解法”速解遗传致死问题.mp43.08G└──讲义.pdf18.50M

2023高三高考生物 于佳卉生物 一轮复习 知识视频 规划服务 加油包目录：高二生物加油包：01.突破高考遗传专题-分离定律.mp402.突破高考遗传专题-自由组合定律.mp403.突破高考遗传专题-伴性遗传.mp404.突破高考遗传专题-减数分裂.mp405.突破高考遗传专题中心法则.mp406.突破高考遗传专题-变异.mp407.高二生物学业规划课.mp408.高二生物期末备考必刷题.mp4高二生物学业规划补充包：01.传统发酵的应用.mp402.微生物的基本培养技术.mp403.微生物的选择培养和计数.mp404.重组DNA技术的基本I具.mp405.基因工程的基本操作程序.mp406.PCR及其应用.mp4规划服务：00.【先导课】2023届高三生物学科先导介绍（于佳卉）.mp401.高三生物开班第一课.mp402.【规划篇】如何在高三逆风翻盘.mp403.【炼方法】碎片化学系-生物的通关秘籍.mp404.手把手教你整理生物思维导图.mp405.巧用逻辑法学生物，告别死记硬背.mp406.【炼方法】生物中的学考分离应对策略.mp407.【炼方法】错题本-你的生物提分利器.mp408.【炼方法】学会打比方、增加积累量.mp409.【炼方法】你必掉的生物之坑.mp410.【促动力】拿下开学考、树生物信心.mp411.【炼方法】巧用公式解计算题.mp412.【炼方法】化繁为简-解题的制胜法宝.mp413.【炼方法】解锁如何构建生物思维体系.mp414.【炼方法】巧用口诀解生物题.mp415【炼方法】巧用数学思维学表达~1.mp416【炼方法】如何突破生物成绩瓶颈~1.mp419.学期过半，到底如何总结得失在期末取得好成绩~1.mp4群内视频.mp4知识视频：01.元素与化合物含量对比.mp402.水和无机盐.mp403.糖类的种类和功能.mp404.脂质的种类和功能.mp405.蛋白质的结构和功能.mp406.蛋白质的相关计算.mp407.DNA和RNA的异同.mp4077.染色体异常个体产生原因分析.mp4078.减数分裂异常产生的配子类型.mp4079.染色体数目异常个体产生的配子分析.mp408.生物大分子的形成和水解.mp4080.减数与有丝图像判断.mp4081.减数与有丝曲线图辨析.mp4082.减数与有丝柱状图总结.mp4083.两种分裂与DNA标记.mp4084.伴性遗传的发现.mp4085.性别决定方式.mp4086.实验判定XY染色体不同区段遗传.mp4087.实验判定XY染色体不同区段遗传题型.mp4088.正反交实验判断遗传方式.mp4089..性状分离比判断遗传方式.mp409.有机物综合推断.mp4090.家系图谱判定遗传方式.mp4091.家系图谱与电泳.mp4092.遗传概率的计算.mp4093.人类遗传病与优生优育.mp4094.肺炎链球菌的转化实验.mp4095.噬菌体侵染实验.mp4096.DNA的结构详解.mp4097.碱基互补配对相关计算.mp4098.DNA半保留复制的实验.mp4099.DNA的复制过程和特点.mp410.显微镜的使用和计算.mp4100.DNA复制的相关计算.mp4101.遗传信息的转录.mp4102.遗传信息的翻译.mp4103.真原核细胞基因表达的区别.mp4104.中心法则.mp4105.基因对性状的控制.mp4106.基因沉默和反义RNA及表观遗传.mp4107.基因突变及其特点辨析.mp4108.基因突变对性状的影响.mp4109.显隐性突变判断.mp411.真原核细胞区别.mp4110.基因重组的类型.mp4111.染色体变异的种类.mp4112.染色体组数目的判断.mp4113.三种变异的判断.mp4114.五种育种方式比较和应用.mp4115.基因频率的计算与生物进化.mp4116.物种形成三环节.mp4117.农药灭虫模型.mp4118.协同进化和生物多样性的形成.mp4119.内环境的成分判断.mp412.细胞壁和细胞膜的成分及结构.mp4120.内环境的成分转化及穿膜问题.mp4121.内环境的稳态及失调.mp4122.神经系统的基本结构和功能.mp4123.兴奋在神经纤维上的传导.mp4124.电位与离子的关系.mp4125.电流表指针偏转问题.mp4126.兴奋在神经元之间的传递.mp4127.传导与传递综合.mp4128.反射与反射弧的关系和组成.mp4129.神经系统的分级调节和人脑的高级功能.mp413.细胞膜的功能及特点.mp4130.体液调节的定义.mp4131.常见的激素和功能.mp4132.激素的分级和反馈调节.mp4133.体温调节.mp4134.血糖调节.mp4135.水盐调节.mp4136.神经、体液调节对比.mp4137.免疫系统的组成.mp4138.特异性免疫的过程.mp4139.体液免疫和细胞免疫判断综合.mp414.八种细胞器.mp4140.免疫失调.mp4141.免疫学应用.mp4142.生长素的合成、运输和分布.mp4143.生长素的作用及两重性.mp4144.生长素范围问题.mp4145.其他植物激素及环境因素的参与.mp4146.种群密度及其调查方法.mp4147.种群的其他数量特征.mp4148.S型增长曲线的模型.mp4149.J型增长曲线的模型及其应用.mp415.分泌蛋白的分泌.mp4150.种间关系及图像判断.mp4151.群落的结构及演替.mp4152.生态系统的结构.mp4153.能量流动的过程和计算.mp4154.物质循环和信息传递.mp4155.生态系统的稳定性.mp4156.生物多样性的价值及保护措施.mp4157.生态工程的原理和常见实例.mp4158.果酒和果醋的制作.mp4159.腐乳的制备.mp416.细胞核的结构与功能.mp4160.泡菜的制备.mp4161.培养基.mp4162.微生物的纯培养（两种接种方法）.mp4163.微生物的选择培养和计数.mp4164.土壤中分解尿素或纤维素的细菌的分离.mp4165.植物组织培养技术.mp4166.植物体细胞杂交技术.mp4167.动物细胞培养及应用.mp4168.单克隆抗体及其应用.mp4169.核移植技术和克隆动物.mp417.渗透作用.mp418.植物质壁分离与复原实验.mp419.四种运输方式.mp420.物质运输方式前沿延拓-通道蛋白及离子泵.mp421.酶的本质和特性.mp422.酶促反应速率的影响因素.mp423.酶促反应速率的影响因素-酶的抑制剂.mp424.ATP的结构与功能.mp425.细胞呼吸的原理及过程.mp426.呼吸作用的应用.mp427.细胞呼吸的影响因素.mp428.细胞呼吸方式的判断.mp429.细胞呼吸计算题.mp430.细胞呼吸实验设计.mp431.光合色素的提取和分离.mp432.光合作用的原理过程.mp433.外界条件瞬变光合物质变化判断.mp434.光合作用的影响因素.mp435.光合作用的影响因素图像分析.mp436.密闭和开放条件下光合曲线分析.mp437.光合作用拓展-光呼吸.mp438.光合与呼吸元素追踪与气体转移.mp439.总净光合的判断.mp440.总净光合的计算.mp441.液滴移动装置测定光合速率.mp442.黑白瓶法和半叶法.mp443.细胞周期.mp444.有丝分裂各时期特点.mp445.有丝分裂各时期图像判断27_11.mp446.有丝分裂物质变化图像判断.mp447.有丝分裂与DNA标记.mp448.有丝分裂观察实验.mp449.细胞分化的概念及意义.mp450.细胞的全能性概念和实例.mp451.细胞的衰老的特征和机制.mp452.细胞的死亡的特征和机制.mp453.细胞癌变的特点和机理.mp454.基因分离定律的提出.mp455.基因分离定律的实质.mp456.满足分离定律的条件判定.mp457.遗传学重要概念归纳总结.mp458.概率计算.mp459.测交的应用.mp460.连续自交.mp461.自由交配.mp462.基因致死.mp463.复等位基因.mp464.发病率计算.mp465.从性遗传和限性遗传.mp466.两对相对性状的杂交实验.mp467.满足自由组合定律的条件判定.mp468.乘法原理在自由组合的应用.mp469.9331变形之基因互作.mp470.9331变形之基因累加.mp471.9331变形之基因致死.mp472.两对基因的连锁问题.mp473.减数分裂过程详解.mp474.精卵形成过程和对比和受精作用.mp475.减数分裂与遗传定律.mp476.减数分裂与基因突变和基因重组.mp4

在高三生物第一轮复习中，应对教材中的实验加大重视力度，对每种实验类型都有所了解，也应高都有一定的准备，并紧扣高三生物教材知识，在生物第一轮复习会达到很好的备考效果。应选高考母题，多做中低档题，进行变式训练，让举一反三，灵活运用教材知识解生物题。在高三生物第一轮复习首先要依据考试说明熟读教材，查漏补缺，完善知识结构，把零散的生物知识串成一个体系。

2021高考生物黑马班 万猛目录:15.植物激素调节.mp4生物黑马班讲义.pdf万猛-02元素与化合物~1.mp4万猛-03细胞的结构和功能~1.mp4万猛-04细胞的生命历程~1.mp4万猛-05酶与ATP~1.mp4万猛-06光合作用与呼吸作用综合~1.mp4万猛-07遗传的物质基础~1.mp4万猛-08减数分裂~1.mp4万猛-09基因分离定律~1.mp4万猛-10基因自由组合定律~1.mp4万猛-11伴性遗传~1.mp4万猛-12变种与进化~1.mp4万猛-13内环境稳态和神经调节~1.mp4万猛-14神经体液免疫调节~1.mp4万猛-16宏观生态学~1.mp4万猛黑马-17综合复习~1.mp4

2023高考生物 杨雪 a+ 一轮复习 暑假班 秋季班目录：秋季班：01. [直播]分离定律必备解题策略杨雪a+.mp402.题型精练杨雪.mp403.【直播】分离定律的重点题型突破 杨雪a+ (2).mp404.题型精练 杨雪a+ (2).mp405.【直播】自由组合定律的重点题型突破 杨雪a+ (2).mp406.题型精炼 杨雪a+ (2).mp407. [直播]自由组合定律疑难杂症突破杨雪a+. mp408.题型精炼杨雪a+. mp409.伴性遗传难点突破 杨雪.mp410.题型精炼 .mp411.【直播】遗传系谱图解题策略 杨雪 (2).mp412.题型精炼 杨雪.mp413.【直播】基因频率计算与进化 杨雪 (2).mp414.题型精炼 杨雪a+ (2).mp415. [直播]内环境的稳态杨雪(2).mp416.题型精炼杨雪a+ (2).mp417. [直播]兴奋传导与传递题型突破杨雪(2).mp418.题型精炼杨雪(2).mp419.【直播】激素调节与神经-体液调节 杨雪 (2).mp420.题型精炼 杨雪.mp421.【直播】免疫过程的分析与判断 杨雪.mp422.题型精炼 杨雪 (2).mp4└─课程资料01.【课堂笔记】主讲课中笔记 .pdf01.【课堂笔记】主讲课中笔记 杨雪.pdf02.【课堂笔记】主讲课中笔记 .pdf02.【课堂笔记】主讲课中笔记 杨雪.pdf04.【课堂笔记】主讲课中笔记...

上课聚精会神了，但是听得还是不是太懂；知识点背了，明天又记得混淆了；感觉基础题就掌握了，但是考试就不行了，这可咋整呢？1、课堂一定要认真去听。学生一天中基本上都是在课堂上度过，如果课堂都无法做到认真听讲，这就相当于盖房子连砖都没有一样，对于高中生物的学习，最重要的是要聚精会神听课，全神贯注，不要开小差。2、课本先吃透。基础差的同学普遍存在课本都没掌握，甚至最基础的内容没记住，谈何灵活应用，如果基础很差，先别忙着到处刷题，想办法把课本上的知识掌握的滚瓜烂熟吧。要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。学生想要提高生物成绩，就需要在学习的时候，经常用脑去思考问题。生物在学习过程中，难免会遇到各种问题，而带着问题去学习，才会事半功倍。生物是一门实验的科学，探究生物学的基本技能和方法，需要学生自己去实验，在实践中学习，这样对于生物知识的掌握会更容易，也会更加全面，成绩也会更容易得到提升。要学会制定计划，对于熟练掌握的知识。生物成绩的提高是要看老师的教学和学生自身对知识点的掌握和方法！学习别人都帮不了你，只能引导你，其他的都要靠你自己的！把知识在脑中形成一个网，都收集起来吧~

任春磊2021年高考生物